Contextualización Jardín Infantil y Sala Cuna "Los Grillitos"

Antecedentes centro educativo 

Nombre : Sala Cuna y Jardín Infantil "Los Grillitos"

Dirección: Ignacio de la Carrera 750, Población Manuel Rodríguez

Teléfono: 26 41 44

Nivel: Heterogeneo 

Educadora de Nivel: Yoana Musa

Cantidad de niños y niñas en el nivel: 30

La  Sala Cuna y Jardín Infantil” Los Grillitos”,  es una institución que se encuentra ubicada en la comuna  de Rancagua, Sexta Región. Este jardín infantil se caracteriza por ser de  dependencia JUNJI,  el cual atiende niveles que abarcan  desde  Sala  Cuna Menor, Sala Cuna   Mayor, nivel Medio Menor, nivel Medio Mayor y un nivel Heterogéneo, el  cual acoge a 131 niños y niñas matriculados que disfrutan de este entorno.

Los niños y las niñas  que integran este jardín infantil se caracterizan por vivir dentro de  una comunidad ubicada en un sector de alta vulnerabilidad y pobreza, en la que se destaca un alto porcentaje de familias jóvenes en donde su gran mayoría son madres solteras que trabajan y  el que el rol de apoderado o de adulto encargado de los cuidados de los niños son los abuelos.

 Misión: 

Según lo observado en el PEI la misión que ser plantea es la de "entregar una educación que sea de forma oportuna, pertinente y de calidad en las edades de los 3 meses de edad  a los 3 años 11 meses, en los que se basan en la reforma educacional preescolar y los postulados y principios de lo que es el "Currículum integral", influenciado por el enfoque sociocultural del aprendizaje, en el que se propiciará la reflexión  y el conocimiento para el desarrollo de los niños y niñas"

Observación en la realidad educativa:  

Durante las visitas al aula del Jardín Infantil y Sala Cuna "Los Grillitos" se observa que en la sala del nivel Heterogéneo se entrega una educación a través de experiencias educativas oportunas, pertinentes y de calidad, ya que se implementan actividades basadas en la interaccion de los educandos  y contextualizadas a la  realidad de los niños y las niñas, siendo este un enfoque constructivista,  por lo cual  hay una coherencia con lo planteado en el PEI. Al realizar actividades basadas en la mediación  y en lo lúdico  se desarrollan en los niños y niñas la capacidad de reflexión, y en la construcción de sus propios aprendizajes. 

Visión:

Según lo que se plasma el PEI , menciona que su visión es "otorgar a la comunidad niños y niñas que sean capaces de entablar interrelaciones sociales que sean positivas con otras personas , a través del desarrollo  de sus funciones superiores , siendo estos un aporte en el ámbito sociocultural en que ellos se desenvuelvan." 

Observación en la realidad educativa :

 Según lo que se observa en la realidad, en algunas situaciones  se puede ver lo plasmado en la visión  en el Nivel Heterogéneo , los párvulos establecen interacciones positivas tanto con el personal educativo como sus pares, eso si, cuando existe un conflicto entre ellos, la educadora a cargo el personal educativo realizan estrategias de mediación. 

Objetivos : 

Según lo planteado en el PEI, mencionan que los objetivos generales son en cuanto a los niños y a las niñas del establecimiento educativo "Desarrollar la capacidad de los párvulos de descubrir, conocer, y aplicar lo aprendido, favoreciendo aprendizajes oportunos  y pertinentes, para lograr un desarrollo pleno y armónico de sus potencialidades".

Observación en la realidad educativa:  

Con respecto a este objetivo , se observa en la realidad del aula que existe  coherencia con lo que plantea , ya que en la sala del nivel Heterogéneo  se da la libertad, por ejemplo,  para que los niños y las niñas tomen y exploren los materiales didácticos , y el uso del espacio para el juego, por lo que   en la mayoría de las veces en la sala de actividades  tienen tiempo para realizar sus descubrimientos , conocer algunos fenómenos cercanos, etc. 

Contextualizacion Nivel Heterogéneo 

Respecto a las características del nivel Medio Heterogeneo , podemos decir que es un nivel que abarca  un total de 30 niños y niñas, de los cuales regularmente asisten a diario entre 20 y 25 educandos, los que comprenden las edades de entre 2 años 6 meses y 4 y 7 meses  años aproximadamente, por lo que integra los niveles de primer y segunco ciclo. Los niños y niñas del nivel se caracterizan por ser curiosos, activos, en los que las niñas presentan menos dificultad para comunicarse oralmente  que los niños, pero en el que ambos se interesan en aprender sobre su entorno, en especial por la naturaleza y los seres vivos que habitan en ella. Principalmente se han observado que las jornadas de este centro educativo en este nivel se caracterizan por desarrollar actividades de tipo variable , en donde se les enseña frecuentemente motricidad y actividad fisica , se fomenta la lectura , los animales , las figuras geometricas, y las experiencias de aprendizaje con la familia.